AG娱乐注册-平台注册鼓励 ， 而且 还 注重 精 神 的肯定 和 奖 赏 。评 价 的方 式 不单 单 是 教 师 的作 品就 各不 相 同 ， 有 长 处 。 所 以 我注 意 评 价 语 言 的 机 智 性 、 各 更 “ 你 ” 对学 生 进行 评 价 ， 重 视 学 生 的 自我 评 价 。学 生 的 自我 评 价 对 于 随 机性 ， 多 的是 采用 激励 性 的语 言 。 如 ： 太好 了 ‘ 真 棒 ！ 也

　　能更 好 地促 进 消 费者 的美 学 观念 向前 发展 。 ３ 要具 有 绿色 设计 理 念 绿 色 设计 需 求 给 平 面 广 告 设 计 师 提 出 了一 个 重 要 的 课 题 。

　　５ 浅谈 徐 平 静感 。设 计 者应 该 把 “ 以人 为 本 ” 的理 念 贯穿 设计 始 终 ， 样 才 ［ ］ 曹晨 ． 现 代平 面广 告 设 计 的特 征 及 应 注 意 的 问题 ， 州 教 育 学 这

　　到较 好 的效 果 。 关键 词 ： 面广 告 平 流行 元 素 发 展

　　人 类 社会 在 面 对 现 代 经 济 社 会 的 时 候 ， 在 着 一 个 普 遍 规 它强 调保 护 大 自然 和生 态 环境 、 分 利用 资 源 、 存 充 以人 为本 、 环 境 与

　　律， 这就是社会从实体化走向媒介化 。媒 介的传播本质是对 意义 为善 ， 导低 碳 生 活 、 爱大 自然 ， 种 绿 色 设计 理 念必 将 给 设 计 倡 热 这

　　院学 报 ，０ ６ ２ ０ ［ ］ 林 家 阳． 贴设 计 ， ６ 招 高等教 育 出版 社 ，０ ８ ２０

　　来 肯定 、 美 ， 赞 而且 常用 眼神 、 作 来 表 示 。不 仅 给 学生 物 质 上 的 动

　　４３ 评 价 语 言 丰 富 多 样 。 由于 学 生 有 丰 富 的 想 象 力 ， ． 学生

　　有的蜻蜓周 围花很多？有 的却很少 ？学生们各抒 己见 ， 的评价 有 这样有利于提高学生审美 、 鉴赏能力 。

　　总 之 ， 课 改下 的美 术 课 堂教 学 ， 始 终 将 严 肃 的课 堂气 在新 我 中玩 ， 学 习 中乐 ， 学习 中成 长 。 在 在

　　自己的 画 ， 的 评 价 别 人 的 画 ， 家 互 相 交 流 、 习 ， 分 认 真 。 氛变得生动活泼 ， 有 大 学 十 给学生的学习带来无穷的乐趣。让他们在学 习

　　（ 淮学院艺术设计学院 ００ Ｂ 河南 驻马店 ４ ３０ ） 黄 ９４ ６０ ０

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　　的ຫໍສະໝຸດ Baidu现 ， 导致 文 化 的形 象 化 ， 它 在这 种 文 化 背 景 里 ， 品 推介 的最 带 来新 的生命 内涵 。随 着 时代 的 快 速发 展 ， 们 审美 观 的改 变 ， 商 人

　　后 阶段 便 是广 告 。平 面 广告 设 计 从 直 观 视 觉 形 象 到 蕴 含 内在 逻 设 计 者 的作 品要 有 时代 感 染力 ， 能 使 大 家 的需 求 得 到 满 足 ， 才 产

　　种设 计 格式 的构 思 可 为你 的 设 计 创 意 提 供 较 好 的 社 会 和

　　经 济效 益 。但 作 为设 计 者 要 正 确 认 识 到 一 种 设 计 格 式 构 思 并 不 外 ， 有 独 立 的思维 与 创意 ， 胆 进行 理 论 研究 与 设计 创 新 ， 还要 大 积

　　是 绝对 的 ， 如果 习惯 于用 一 种格 式 来 构 思 ， 间 一 长 ， 时 就不 会 有 新 极 探讨 具 有 现代 化 特 色 的平 面广 告 设计 规 律 、 理论 体 系及 其 发展

　　人 辑 性 的意念 表 达 之 间存 在 一 个 较 宽 的 区域 ， 创 意 具 有 多 义 性 、 生 较好 的社会 效 应 。在 我 国 ， 们正 逐 渐 意识 到 以人 为 本 的 绿 色 其

　　多层 性 ， 一个 综 合 性很 强 的 思 维 过 程 。在 激烈 的 市 场竞 争 中 ， 设 计 的重 要性 。以人 为本 、 是 和谐 发展 、 碳 生 活 的绿 色 设 计 将 是 低 无论 是 国 际还 是 国 内的企 业 ， 把 提 高设 计 水 平 作 为 提升 竞 争 力 中国平 面 广告 设计 发 展 的 目 。 都 标 的 一种 手 段 ， 报 纸 到 杂 志 ， 电视 到 网 络 ， 品 牌 到 包装 ， 广 ４ 空 白化 设 计 从 从 从 从 告 到形 象设 计 ， 面 广 告 设 计 的功 能 和 作 用 不 断 被放 大 ， 影 响 平 其 “ 则有， 空 有则 空 ” 是 中 国极具 传统 影 响力 的一 种美 学观 念 ， ， 力 涉及 社会 生 活 各 个方 面 。现 代 平 面 设 计 艺 术 作 为 视 觉 传 达 艺 也 是一 种 特殊 的艺 术 审 美 心 理 。空 白不 空 ， 是 想 象 的 窗 口 、 它 意 术 中的 重要 组 成部 分 ， 而 对有 关 平 面 广 告设 计 在 未来 的发 展 趋 境 的通 道 ， 计 师 在 创 意 设计 中 ， 照 设 计 画 面 空 间反 思 维 的 因 是设 按 势 做 出探 讨尤 为重 要 。笔者 对 此进 行 了如 下 分 析 ， 提 出 了几 点 规 律 ， 周 密构 思所 形 成 的艺 术设 计 的想象 空 间 。平 面 广 告 设 并 经过

　　计 者 应有 时 空 设计 理 念 ， 利用 空 问 设计 理 念提 供想 象 的 空 间和 创

　　造 作 品 的意境 ， 现设 计 的艺 术 内涵 和 多元化 精 神 。 体 总 之 ， 做好 平 面 设计 就必 须 与 时俱 进 ， 跟 时 代 步 伐 。此 要 紧

　　堂课 来说 ， 一 个 亮 点 。如 在 上 二 年 级 《 蜓 飞 飞》 是 蜻 一课 时 ， “ 进步 了 ！“ 果 涂上 颜色 ， 的画会 更 好 ” 相 信 自己 ， 由 又 ”如 你 “ 你会 画

　　“ 你 ＇ ， 于采 用 墙 面集 体作 画 的形 式 ， 评 价 时 ， 生 们 在 音 乐 声 中 互 相 得更 漂 亮 ” 继续 努 力 ， 能行 ！ 这 样 的话 有 助 于 学生 增 强 信 心 ， 在 学 欣 赏 ， 自己喜 欢 的蜻 蜓上 贴 上 小 花 。然 后 再 请 学 生讲 讲 为 什 么 相信 自己 ， 本 领 。 在 学好

　　的创 意 。我 们 必须 吸 收 精 华 ， 除 糟 粕 ， 破 旧的 设 计 观 念 。作 前 景 ， 平 面广 告 设计 产 业夯 实基 础 。 剔 打 为 为 平面 广 告专 业 设计 者 ， 习惯 的设 计 理 念要 经 常 表示 怀疑 和不 参 考文 献 对

　　文章 编 号 ：０ ８— ２ Ｘ ２ １ ）２— ０ ２— １ １０ ９ ５ （ ０ １ １ ０ ８ ０

　　摘要 ： 文章 以平 面广 告设计的现状为 出发点， 重点探讨 了平面广告设计未来 的发展趋势。因而， 平面广告设计要与时俱进才会收

　　［ ］ 段 晓婧． 面广 告设计 的创 意 ， １ 平 青年 记者 ，０７ ２０ ［ ］ 刘 晶 晶． 现代 平 面广 告设 计 ， ２ 论 陕西教 育 （ 论版 ）２０ 理 ，０６

　　人 性 化设 计 需求 是 ２ 世 纪 的 设 计 主题 ， 计 承 载 了 对 人 类 ［ ］ 冯柯 ． 空则 有 ， 则 空” 河南大 学 ，０４ １ 设 ３ “ 有 ， ２ ０ 心 灵慰 藉 的重 任 。 年 轻 人 需 要 张 扬 个 性 ， 达青 春激 情 ； 年 人 ［ ］ 祝 莹 ， 宝 ， 开 明． 面广 告 设 计 中的 空 白艺术 ， 肥 工 业 大 学 学 表 中 ４ 张 许 平 合 对 已逝 去 的青 春有 回忆 的味 道 ； 年 人有 着 怀 旧感 和饱 经 沧 桑 的 老